特殊文本的关联点探寻——以统编版五年级下《金字塔》为例

钟桂菊

《文渊(高中版)》 2020年11期

长沙市天心区西湖小学 湖南 长沙 410000

《金字塔》是统编版教材五年级下第七单元的一篇课文。分别编排了连续性文本和非连续性文本，通过对文本关联点的探寻，感受两个文本之间不同的表达。

金字塔；特殊文本