简析小学数学中100以内退位减法的有效教学策略

艾志仁

《文渊(高中版)》 2020年11期

江西省贵溪市天禄中心学校 江西 贵溪 335408

随着素质教学理念与小学数学教学的深度融合，使得教师在教学中更加重视学生主体综合能力的发展，而培养学生的计算能力是小学数学教学的重中之重，对学生的长期发展具有深远的影响。数学教师应善于使用科学的教学方式创建高效的数学课堂，提升学生的计算能力。

小学数学；教学策略；“100以内退位减法”