初中体育篮球的趣味化教学模式培养

梅 超

《文渊(高中版)》 2020年11期

重庆垫江第四中学校 重庆 408300

体育篮球教学不仅仅是培养学生的体能，更重要的是激发学生对运动的兴趣，但由于传统教学观念的束缚，使得教学模式仍是旧有的讲授式教学。现如今初中生的身体素质及体能在不断下滑，学生对体育学习的兴趣也在减弱，教师在开展篮球教学时，受学生体能及负面情绪影响，使得呈现出的教学效果不佳。而趣味化的篮球教学模式不仅能提升学生的学习兴趣，还能够提高教学质量，在这一阶段开展篮球教学，教师应重视学生的主体地位，创设轻松的教学情境。

初中体育；篮球教学；趣味化