首页 > 文渊(高中版) > 2020年第11期 > 计算机应用基础课程中混合式教学分析

  • 计算机应用基础课程中混合式教学分析

    作 者:

    包丽明

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年11期

    单 位:

    吉林电子信息职业技术学院 吉林 吉林 132021

    摘 要:

    随着信息技术的不断发展,其在教育领域的应用越来越广泛。为了更好的开展教学活动,教育专家提出了不同的基于互联网的教学模式,其中,混合式教学模式由于兼具线上教学的便捷性和线下教学的互动性,在实际教学中得以应用、推广。自教育部于2018年4月份发布《教育信息化2.0行动计划》以来,“互联网+教育”的思想更加深入人心,互联网企业、各类学校教学管理者和一线教师都尝试通过各自的努力,推动我国教育信息化的发展。在此背景下,基于互联网平台的教学模式不断被教师采用,作为从教多年的教师,为了顺应时代的发展,我们也在不断进行着尝试和探索。

    关键词:

    混合式教学模式;计算机应用基础;教学改革

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