浅析幼儿美术教学策略

吴 娴

《文渊(高中版)》 2020年11期

贵州省黔南州州机关幼儿园 贵州 黔南 558000

在幼儿的美术教学活动中，幼儿是活动中的主体，所有活动内容的进行都是围绕他们展开的。教师和幼儿之间只有形成良性的互动和交流，才能使美术教学顺利展开。本文立足于幼儿教育教学角度，分析了幼儿美术教学策略，希望具有一定参考价值。

幼儿教育；美术；课堂教学