高中生物教学中生命观念培养策略

蒋佳佳

《文渊(中学版)》 2020年11期

拉萨市北京中学 西藏 拉萨 850000

生物学作为高中阶段教育的一门重要基础课程，其本质是一门研究生命现象和生命活动的学科，其教学内容包含着大量的生命教育材料，在开展生命观教学活动方面有着独特的优势。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中生物教学中生命观念培养策略提出了一些建议，仅供参考。

高中生物；生命观念；培养策略