新时代高校“课程思政”创新设计与实施路径研究

李雪 滕达 魏志明 张小蒙 赵洁

《文渊(中学版)》 2020年11期

江苏医药职业学院 江苏 盐城 224008

在新时代的背景下，高校的思政课程教学系统应该进行革新，为学生创设一个良好的思政教育平台。只有这样，整个教学活动的开展才能够顺应新时代的步伐，才能够让思政课程得以在新时代的背景下创新升级，对学生起到更加良好的指导和感染作用。文章基于此点，对思政课程的创新设计点进行了研究，在此基础上提出了实施路径，力求能够逐步实现高校思政教育的目标。

新时代；“课程思政”；创新设计；实施路径