核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学

张秋瑾

《文渊(中学版)》 2020年11期

灵石县第五小学 山西 灵石 031300

]新课改的不断推进使得小学语文课程教学目标开始发生转变，它要求教师不仅要关注教学环节的高效性，同时也应当做好课程资源的扩展工作，在完成学校要求的教学任务的基础上不断地拓宽课堂教学的深度，培养学生的语文核心素养。

核心素养；拓展性教学；阅读教学