二十四节气在幼儿园大班的实践与运用

吴红萍

《文渊(中学版)》 2020年11期

隆安县幼儿园 广西 南宁 530000

二十四节气是古代人在探索自然规律过程中所得出的结论，其中蕴含多方面的知识，如天文学、农耕、气候等多方面。从某种角度进行分析，二十四节气是无数古代劳动人民所辛苦凝练的智慧结晶，在幼儿园教育教学中融入二十四节气，可以进一步丰富幼儿园教育资源，使得幼儿更好的面对我国.

二十四节气；幼儿园大班；实践与运用