让学生在体态律动中尽享音乐之美——体态律动在中小学音乐教学中的实践应用

尹 航

《文渊(小学版)》 2020年11期

吉林省四平市铁东区教师进修学校 吉林 四平 136001

在中小学音乐教学阶段，律动是学生掌握歌曲演唱技巧的有效途径，同样其也是音乐教学的主要教学内容，然而在实际教学中，结合学生的日常学习状况，我们不难发现，学生对于节奏的掌控还处于表面，并没有对其有着更加深入的了解，基于此，本文就体态律动在中小学音乐教学中的实践应用进行阐述与探讨。

音乐教学；体态律动；教学策略