首页 > 文渊(小学版) > 2020年第11期 > 探析小学语文诗词教学的措施

  • 探析小学语文诗词教学的措施

    作 者:

    杨芳芳

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2020年11期

    单 位:

    邯郸冀南新区光禄镇西光禄中心小学 河北 邯郸 056506

    摘 要:

    古诗词是我国传统民族文化当中,最为重要的一块瑰宝,它将中国汉语语言的魅力充分地表现出来并且发挥到了极致,它在世界文化历史当中也是一枝独秀。古诗词鉴赏教学在我国的小学语文学科教学当中占据着至关重要的位置。古诗词大多内涵较深刻,小学生对古诗词的理解能力是有限的。教师需要对学生的古诗词教学做到充分的指导,如果教师没有使用正确的方法进行古诗词教学,就会让学生在理解古诗词的内涵上产生一定的难度。所以,在我国的小学语文教学阶段,教师必须要重视古诗词鉴赏的教学方法,注重小学生古诗词鉴赏能力的提高,使小学生热爱古诗词学习,使我国的古诗词文化發扬光大。

    关键词:

    小学语文;诗词教学

    浏览数
    2
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读