小学语文课堂激励性评价有效运用研究

程锦萍

《文渊(小学版)》 2020年11期

新疆五家渠第六师105团学校 新疆 五家渠 831308

小学语文课堂的高效开展要求教师针对学生的发展需要，不断改进教学方法，改革教学理念，从学生的角度出发，让语文教学的开展更加符合学生需要，进而吸引学生兴趣。激励性教学评价是教学方法改进和教学理念改革的直观体现。基于此。文章将具体探究小学语文课堂激励性评价的有效运用方法。

小学语文；激励性评价；有效运用