趣味识字教学在小学语文教学中的应用

曹彩霞

《文渊(小学版)》 2020年11期

河北省保定市白沟新城魏庄学校 河北 保定 074004

在小学的学习过程中，认识汉字是主要的学习内容，特别是对于低年级学生，识字是非常重要的。根据教学目标，小学生识字量较多。小学生多识字为以后的语文学习奠定了坚实的基础。小学生存在活泼好动的特点，教师应该培养学生良好的学习习惯，有助于提高学习成绩。小学教学虽然教学内容比较简单，但是教学压力较大，这是因为小学生需要学习的生字词较多，提高了教学的难度。实施趣味识字法，符合小学生的实际需求，可帮助教师完成教学任务，提高小学生的综合素质。

趣味识字；小学语文；教学应用