生活情境在小学数学教学中的实践探析

黄三强

《文渊(小学版)》 2020年11期

广西壮族自治区钦州市钦北区贵台镇小学 广西 钦州 535000

在新课改的大背景下，小学数学教师要积极转变教学观念，探求新的教学方法，促进学生学习兴趣的提高、学习积极性的提升，那么小学数学生活化就是一种不错的选择，将生活情景与小学数学进行有效的结合，不但能够促进学生进行知识的思考、探究，同时还能够使小学数学的知识更加有趣、生动，学生的学习热情就会较高，能够有效促进小学数学课堂教学效果的提升。

生活情境教学法；小学数学；实践探究；新课改