如何创设灵活多变的小学语文课堂

欧丽新

《文渊(小学版)》 2020年11期

福州市罗源县松山中心小学 福建 福州 350600

在素质教育和新课程改革的过程中，教学模式产生了极大的变化，多数教师以学生为主体，积极创设灵活多变的课堂，以便帮助学生更高效的进行学习。为此，小学阶段的语文教师，应抓住小学生的心理特点及学习能力，创新完善教学方法，让小学生能够自主进行学习，进而促进小学语文教学效率的提升.

小学语文；灵活多变；教学课堂