小学数学核心素养下图形与几何教学策略研究

刘金称

《文渊(小学版)》 2020年11期

于都县仙下乡中学小学 江西 赣州 342321

在核心素养培养理念中，新课改明确指出学生应具备社会发展的学习素质和相关技能。因此，在具体的教学中，教师应结合核心素养培养的理念，注重培养学生的全面发展，因此，教师应采用多样化的教学方法进行新的课堂教学。本文主要探讨了小学数学核心素养下的“数字与几何”教学策略。

小学数学；核心素养；图形与几何；教学策略