分层教学法在信息技术教学中的应用研究

李航宇

《文渊(高中版)》 2020年10期

贵州省遵义市第十中学 贵州 遵义 563000

随着新课改的不断推进，积极地在初中信息技术课堂教学中贯彻因材施教的教学理念已经成为信息技术教师关注学生差异和发展学生个性的重要实现路径，还需要初中信息技术教师进一步树立正确的教育教学理念，并积极地引入分层教学模式，来更好的引导班级中不同学习层次、不同学习能力学生的全面发展和提高，进而让每个学生在课堂的学习中都能有所得、有所获。本文将就分层教学法在信息技术教学中的应用进行研究。

分层教学法；初中信息技术；课堂教学；应用；研究