在体育教学中实施快乐体育思想的途径研究

任继权

《文渊(高中版)》 2020年10期

石家庄市城乡建设学校 河北 石家庄 050000

从20世纪80年代开始，我国开始践行快乐体育思想，快乐体育教学模式能增强学生的兴趣爱好，发挥学生的主观能动性，还能提高学生的自觉性和积极性。同时，快乐体育教学模式体现了以人为本的思想，使学生健全的人格、个性及个人素养得以良好的培养，在教育改革中，快乐体育理念也是相对重要的教学思想，教师要从情感方面入手，不仅锻炼学生的体育能力，更要注重其心理健康发展，本文针对在体育教学中实施快乐体育思想的策略进行探讨。

体育；快乐；思想；理念；策略