对提高小学语文课堂教学效率的措施研究

赵志云

《文渊(高中版)》 2020年10期

湖北省仙桃市沔州小学 湖北 仙桃 433000

课堂是学校教育的基本组织形式，是学生获得知识，发展智力，形成高尚情操的主要阵地。如何在有限的课堂时间内达到“少教多学”，即如何提高课堂的教学效率，是历代教育工作者思考和研究的重点课题。当前的小学语文课堂教学虽发生了一系列的深刻变革，但本质上仍未挣脱应试理念的束缚，低效或无效教学行为仍大量存在。基于此，本文从目标确立、激趣导入、直观教学和合作学习四方面着手，对提高小学语文课堂教学效率的措施进行简要分析，以供参考。

小学语文；教学效率；目标；导入；多媒体；合作学习