浅谈小学书法教育的问题与策略

张宪安

《文渊(高中版)》 2020年10期

靖宇县榆树川学校 吉林 白山 135200

随着新课程改革的不断推进，教学要求向着培养综合型人才的方向不断发展，小学书法教学是培养小学生综合能力素养的有机组成部分，它是德智体美劳的综合体现，然小学书法自创立以来一直受到忽视，书法教学中存在着教学模式不完善、学生积极性不高等各种各样的问题，对此，本文作者将结合自身实践经验对小学书法教育的探究进行初步的分析讨论。

小学书法；问题与现状；策略