探索学前儿童词汇教育的内容与方法

刘洁琼

《文渊(高中版)》 2020年10期

宣化区幼儿园 河北 张家口 075100

通常，成人很愿意指导学前儿童认识周围事物，他们教学前儿童说出各种家具、玩具、日用品、交通工具、文具、动物、植物等的名称，为学前儿童描述各种物品的颜色、大小、形状、质地、用途以及动植物的习性等。对于那些学前儿童不能直接接触的事物，成人可以借助图画、录音、录像等媒介，为学前儿童提供直观的信息，帮助学前儿童将这些事物的名称及特征与相应的词联系起来，以帮助他们正确理解词义。

词汇量；实词；虚词；正确运用；理解词义