引导质疑，学会释疑——阅读教学中引导学生质疑与解决问题能力的培养

陈寅娇

《文渊(高中版)》 2020年10期

广东省肇庆高新技术产业开发区中心小学 广东 肇庆 526238

《标准》提出：能够在阅读中主动提出问题，并通过阅读来解决问题，是独立阅读能力的重要表现。结合自身的语文阅读教学实践，立足文本，本文重在引导学生提出问题和解决问题的能力，提高学生语文综合应用能力。

质疑提问；解决问题