结合高中语文教学案例谈比较式阅读教学的意义

李日燕

《文渊(高中版)》 2020年10期

遂溪县第三中学 广东 湛江 524300

高中语文教材一般以阅读为主轴来编写，学生听说能力、写作能力以阅读能力为基础，因此阅读教学很重要。但目前高中语文阅读教学实践过程往往流于形式，偏重教材内容的理解，忽视阅读能力的培养和方法的指导。在此背景下，探索出有效的教学方法就显得尤为重要。比较式阅读教学是一种行之有效的教学方法，具有独特深远的意义。本文将结合高中语文教学案例来谈比较式阅读教学的重要意义。

比较式阅读教学；高中语文；教学案例；意义