培育初中生社会主义核心价值观的策略研究

张方辉

《文渊(高中版)》 2020年10期

河南省三门峡市外国语中学 河南 三门峡 472000

培育和践行初中生社会主义核心价值观是深化教育领域综合改革，促进学生健康成长的现实选择。受初中生身心发展特殊性影响，培育其核心价值观应充分尊重学生个性，激发学生自我发展的内驱力。本文结合笔者的工作实践及所在学校的德育教育历程，发挥课程育人、实践育人、家庭育人、社会育人的功能，探究行之有效的核心价值观培育策略。

初中生；社会主义核心价值观；培育策略