初中道德与法治课程中的生活化教学引领

常 昆

《文渊(高中版)》 2020年10期

保定市第七中学 河北 保定 071000

将生活化教育模式引入初中道德与法治的实际教学当中，不仅是对教学模式的优化，更能够引导知识回归于生活本身，在保证教学质量的同时，为传统的道德与法治教育注入新的“生命力”，使学生们能够主动学习，并帮助初中生们更好的塑造人生观与价值观。就此，本文主要从生活化问题、生活化素材、生活化情境三方面入手，简要探析初中道德与法治课程中的生活化教学引领。

初中；道德与法治；生活化教学