分析八年级历史教学中合作学习模式的运用

赵 芬

《文渊(高中版)》 2020年10期

陕西省商洛市商州区金陵寺中学 陕西 商洛 726013

当前，伴随着我国教育教学体制不断完善，以及素质教育的不断深入，使得初中教育体系发生着翻天覆地的变化。因为，初中生正值青春期，是他们身体和心理发展的最佳时期，所以，社会、学校、教师以及家长更加注重初中生德、智、体、美、劳等方面的均衡发展。初中历史的教学内容大部分是向学生传递以往的历史事件以及人文情感，对初中生的心理建设有着一定的推动作用。所以，目前初中历史在教育体系中的地位逐渐上升，初中八年级是承上启下的重要阶段，将合作学习模式应用其中，可以有效地提升初中生的学习兴趣和动力。

八年级；历史教学；合作学习模式