运用情感教育优化小学班主任管理工作的实践

林育如

《文渊(高中版)》 2020年10期

惠州市惠阳区淡水土湖小学 广东 惠州 516211

情感教育可以直接反映学生们的心理现象，在小学班主任的管理工作中渗透情感教育，主要是为了培养学生们丰富的情感，同时也是为了促进人才的培养。因此，文章对如何在小学班主任的管理工作中推进情感教育进行了详细的探讨，以此提高小学班主任的工作效率。

小学班主任；管理；情感教育；实践