首页 > 文渊(高中版) > 2020年第10期 > 二十四节气融入幼儿园课程的行动研究

  • 二十四节气融入幼儿园课程的行动研究

    作 者:

    陈 婧

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年10期

    单 位:

    江西省新余市蓓蕾幼儿园 江西 新余 338000

    摘 要:

    幼儿园教育是幼儿接受教育的开端,幼儿教育作为非常关键的阶段。幼儿园要选择适宜幼儿的内容,培养幼儿正确的三观观念。通过引入二十四节气这一传统文化内容,有助于幼儿成长和发展。下面将具体探讨将二十四节气融入幼儿园课程的具体行动。

    关键词:

    二十四节气;融入;幼儿园课程;行动

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