学科、法律与社会：警察职业教育的三重“逻辑”

刘 哲

《文渊(高中版)》 2020年10期

河北公安警察职业学院 河北 石家庄 050091

人民警察在社会中占据特殊地位，其教育方式和其他学科教育有本质的区别。警察职业教育中要树立正确的警察观，理顺学科、法律和社会之间的逻辑关系。警察职业教育应是建立在以学科为基础的逻辑要素下，以理论知识考核为手段；从实际执法和就业角度分析，应具备完善的法律逻辑视野，确保执法的法理性；而最终的目的都是为了投入和服务于国家和社会，实现社会智慧的逻辑触点，增强警察的人文属性。本文从学科、法律和社会三个要素上来分析警察职业教育的逻辑关系。

警察职业教育；学科；法律与社会；逻辑