新课改背景下的高中英语教学的误区及改进策略

宣红杰

《文渊(高中版)》 2020年10期

山东省济宁市兖州区第一中学 山东 济宁 272100

在传统英语教学中，教师年复一年的重复教学方式与教学行为缺乏创新意识。但是随着《新课程标准》的不断推行，对教师水平和学生能力提出了更多更高的要求。教师在应用新教材实施新课改时更要注重对学生的学法指导。

新课改；课程标准；改进策略；学法指导