基于高中英语词汇教学的有效策略探讨

王星瑶

《文渊(高中版)》 2020年10期

湖北文理学院外国语学院英语系 湖北 襄阳 441000

在教学实践的基础上，笔者从目前词汇教学过程中所存在的问题出发，通过分析与反思，结合相关英语教学文献，提出教学策略解决。本文旨在提高教学效率，确定词汇教学的重要性，增强学生的语言学习能力和应用能力。

高中英语；词汇教学策略