小学数学教学中如何引导学生运用画图策略解决具体问题

卞广英

《文渊(高中版)》 2020年10期

济宁市兖州区新兖镇中心小学 山东 济宁 272000

数学是一门相对比较抽象和训练思维能力的学科，因此很多小学生对数学知识的学习非常困难，数学教师在设计教学内容的同时仍然需要创新设计教学方式，协助小学生理解数学知识。针对小学数学解题过程中画图策略的广泛应用，需要教师引导学生培养识图意识和解题能力，用数形结合的思维解决简单的数学应用问题，在加强画图解题训练的基础上，逐步形成解题思维能力。

小学数学；画图策略；解决问题