浅谈信息技术与小学数学课堂教学的有效整合

孙蒙蒙

《文渊(高中版)》 2020年10期

吉林省敦化市大石头镇中心小学校 吉林 敦化 133702

当前的教育教学新形势要求小学数学课堂教学与信息技术有效整合，在小学数学课程的设计中巧妙的应用信息技术，不断优化课堂教学结构，拓宽学生的知识面，达到提高 课堂教与学的效率。

信息技术；课堂教学；有效性