在小学英语阅读教学中培养学生核心素养的策略探究

杨志丹

《文渊(高中版)》 2020年10期

江西省宜春市丰城市白土中心小学 江西 宜春 331100

随着小学教育改革的不断深入，针对小学阶段的英语阅读教学，也提出了新的标准与要求，培养学生的核心素养作为小学阶段重要的教学目标之一，小学英语教师应充分认识到英语学科在小学教育中的优势，并在英语教学活动过程中将学生看做英语课堂学习的核心，使学生通过英语阅读的学习完成英语知识的掌握，从而提高英语核心素养。与此同时，教师在教学过程中，应注重英语理论知识与学习方法掌握的并重，通过英语阅读教学培养学生对英语学科的学习兴趣，实现学生对于英语知识的深入探究。基于此，本文针对在小学英语阅读教学中培养学生核心素养的策略探究展开简要的分析与讨论，希望为小学英语教学工作者提供一些参考价值。

小学英语；阅读教学；核心素养；策略探究