初中数学教育与学生创造性思维的培养

饶文斌

《文渊(中学版)》 2020年10期

江西省抚州市广昌县头陂中学 江西 抚州 344900

在我国课程改革的背景下，由于教师和学生们还停留在固有的思维模式中，没有转变传统的教学思想，课程改革的结果并不理想。本文指出了初中数学教育与创新思维培养的关系和措施，并提出了推进初中数学教育的几点意见

初中数学；数学教育；创造性思维