少数民族地区有效实施语文教学浅析

王晓莉

《文渊(中学版)》 2020年10期

喀什大学附属中学 新疆 喀什 844000

受主客观因素的影响，少数民族学生在学习语文时有很大的困难。有效的教学方法是解决这一困难的关键，只有掌握更多的教学方法才能提高语文课堂的教学效率，才能真正提高学生的语文水平。

教育现状；知识积累；拓宽视野