小学生数学问题解决能力培训途径刍议

熊苏梅

《文渊(中学版)》 2020年10期

江西省抚州市南城县株良镇中心小学 江西 抚州 344703

当前，部分小学生数学学习成绩不甚理想，在学习过程中未树立正确的学习意识，未掌握科学的学习方法，且对数学知识的理解停留在表面，难以灵活运用数学知识解决数学问题。究其原因，是教师未树立先进教学理念，不注重对问题解决能力的培养。立足这一教学问题，下面联系实际，就小学数学问题解决能力的培养策略做具体分析。

小学数学；问题解决能力；培养策略