小学音乐教学中音乐游戏的导入研究

阿加力·赛力克宝力

《文渊(高中版)》 2019年12期

新疆昌吉州木垒县第三小学 新疆 昌吉州 831900

在小学阶段的授课中，音乐是一门陶冶情操的学科，也是学校教学中的一个重要部分。我国当前小学音乐课堂的教学形式，基本还是采用聆听、讲解的传统方法，小学生也处于被动学习的状态，这就促使小学音乐课堂单一乏味。所以，从课堂形式上改变小学音乐课堂的教学方法，导入游戏环节新的教学手段，采取多样化游戏内容，带动学生对音乐的兴趣，激发小学生的艺术想象力，在游戏中学习音乐知识。还能激发小学生学习音乐的兴趣。

小学音乐；音乐游戏；导入