探究小学数学教学中如何引导学生运用画图策略解决问题

李荣华

《文渊(高中版)》 2019年12期

河北省廊坊市第十五小学 河北 廊坊 065000

小学是学生学习生涯中的基础阶段，其中数学为重要的学科之一。在开展数学教学时，“画图策略”的教学方法极为常见，其具备形象化，能够帮助学生直观的了解相关信息，进而解决数学问题。为了有效地将画图策略应用在小学数学教学中，引导学生运用画图策略解决数学问题，并进一步提高学生的学习兴趣，本文对如何引导学生运用画图策略解决数学问题作出几点分析。

小学数学；学生画图策略；教学分析