数学应用意识与高职数学教育教学

杨 波

《文渊(中学版)》 2020年10期

江苏财会职业学院 江苏 连云港 222000

随着我国高职教育的不断发展，不仅教学质量得到了大幅度提高，办学条件变得更加优越，而且高职教学系统也得到了进一步的健全。但是，就目前的高职院校教育教学来说，其仍旧存在很多的不足之处急需解决，例如：很多高职教师缺乏培养学生综合能力意识的观念，这些问题的存在严重阻碍了高职学生运用数学思维解决实际问题能力的提高。

数学应用意识；高职数学；教育教学；策略