新形势下传统文化融入小学课堂教学的有效对策分析

帅 丽

《文渊(中学版)》 2020年10期

江西省南昌市书院小学 江西 南昌 330000

在新的教育教学形势下，小学语文课堂教学工作开展，要突出语文学科的人文性，引导小学生对语文知识进行深入地学习及思考，强化小学生语文学习能力及语文素养。本文对小学语文课堂教学方法进行了探究分析，注重将传统文化融入语文课堂教学中，引导小学生对语文知识进行深度的学习及思考，促进小学生语文学习能力、思维能力、核心素养的培养及发展

传统文化；小学语文；课堂教学