浅析如何提高初中数学课堂教学有效性

张云芬

《文渊(中学版)》 2020年10期

绿春县牛孔中学 云南 绿春 662501

教师应积极学习新课程教育理念，努力提高课堂教学效果来解决所存在的问题，通过科学合理的教学策略使学生掌握学习方法，形成良好的学习行为习惯，以此提高学习效率。本文立足于初中数学教学角度，分析了提高初中数学课堂教学有效性的策略，希望具有一定参考价值。

初中数学；课堂教学；有效性