摘 要：
语文作为工具学科，是一门基础性的学科。在学生的学习和生活之中，都占据着重要的地位。作为母语环境中的一门语言学科，语文教师的教学看似相比于其他学科要简单许多。然而在小学语文的教学之中，教师的教学工作却并不简单。小学生由于年龄的限制，在语文的学习中很容易就产生理解错误，甚至完全理解不了的情况，这些情况，都严重影响了语文教师的课堂教学效率。而在教学之中，若运用主题教学模式进行教学，会让课堂的氛围丰富有趣，较为符合现阶段小学生的性格特点，同样也可以将当下流行的文化融入课堂当中去，促使教学更加的贴近生活。
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