“工匠精神”的中职物理教学实践探究

赵 琳 刘 辉

《文渊(中学版)》 2020年10期

辽宁冶金职业技术学院 辽宁 本溪 117000

以学生能力的提升为目标，实现其学科素质的综合提高，中职物理教师应将“工匠精神”引入教学，在该过程中贯穿相关理念、应用有效方法。摒弃对局部知识的注重，良好把握学生总体能力的提升。要求学生能够拥有批判性的思维、实践与总结的能力，保障其在教学中能够独立解决问题。文章主要论述了“工匠精神”应用在物理教学中的重要性，同时结合实际案例，提出应用过程中需要注意的重点以供借鉴。

物理教学；中职教育；工匠精神