创意法教育在小学数学教学中的应用

戴宇婷１ 王 超2

《文渊(中学版)》 2020年10期

1.长沙市天心区丰城小学 湖南 长沙 410119；2.长沙县黄花镇石峰小学 湖南 长沙 410137

新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新改革标准的背景之下，小学数学这门学科具有其抽象性的特点，学生在接触数学这门学科知识一定会出现一些不理解的状况。所以对于小学数学这门学科的印象就是比较古板，难以发挥学生的积极性。但是小学数学这门学科还能够帮助学生提升逻辑思维，为学生之后的学习奠定基础。因此在小学数学课堂之上，教师应该发挥学生的潜力。引入创意法教学，确保学生在学习的过程之中学有所获，为之后的学习奠定基础。

小学数学；创意法；学生兴趣