如何打造高质量的初中地理课堂

王云淇

《文渊(小学版)》 2020年10期

临江市外国语学校 吉林 白山 134600

随着新课标的落实，初中地理教学需要作出革新，从学生的全面发展出发，构建高效课堂，以使学生能够在地理知识的学习中能够有综合素质的成长，培养其地理核心素养。在此背景下，高效课堂的构建要从学生在其中的参与为主体，针对方式、方法、目标和自主性做出教学创新，从而提高教学质量。本文介绍了初中地理教学中高效课堂的构建策略，希望能够促进学生自主学习的有效性，并对其进行全面教学。

初中地理；高质量课堂；现状；策略