高中语文教学中"微课"的应用价值与策略

任志博

《文渊(小学版)》 2020年10期

黑龙江省依安县第一中学 黑龙江 齐齐哈尔 161500

语文是一门人文价值极高的学科，语文教学通过一定的方法传递给学生们人文价值，提高学生们的人文情怀。高中阶段的学生们已经具备辨别美丑的能力，在高中阶段进行语文教学时，应该将重点应用到提高学生们学习语文的能力以及提高学生们的情感审美上。在此背景下，应用微课有着十分现实的背景，微课在提高学生们的人文情怀及审美能力上发挥了重要的作用。

高中阶段；语文教学；微课应用；策略探讨