探讨以主题班会课为载体培养留守学生的核心素养

章益清

《文渊(小学版)》 2020年10期

无为市三溪初级中学 安徽 芜湖 238300

留守学生是社会上特殊的群体，在接受教育时，留守学生所面临的问题较多，作为教育者，以主题班会课的形式培养留守学生的核心素养，对于留守学生的人生发展有着十分重要的意义，以主题班会课为载体为留守学生打造相应的活动，提高留守学生的综合素质，为他们的健康成长奠定坚实的基础。

主题班会；留守学生；核心素养