小学语文教学与班主任管理工作结合的有效性分析

王福建

《文渊(小学版)》 2020年10期

东营市东营区黄河路街道渔民小学 山东 东营 257091

从实际角度出发，小学班级管理工作属于为各科教学工作顺利展开并发挥出应有教育价值的辅助性工作，班主任班级管理工作与任何学科之间都可以相互兼容，可以说班级管理与教育教学两者之间有着密不可分的关系。有效的在将小学语文教学工作和班主任班级管理工作进行融合，将可以保障两项工作质量以及成效得到同步提升，进而为学生创设出良好的语文教学环境。针对这一情况，此次研究将小学语文教学与班主任管理工作结合的有效性作为主要研究内容进行重点研究，目的在于提升小学语文整体效果，并为学生创设出良好的班级学习环境。

小学语文；班主任；班级管理；结合；策略