浅谈如何提高小学数学课堂练习的有效性

林九香

《文渊(小学版)》 2020年10期

江西省于都县罗江中心小学 江西 赣州 342300

在小学数学课堂教学过程中，练习是教师需要重点关注的部分，在设计课堂教学时需要与所教内容与目标相结合，在大量基础资料中进行提炼与升华，助力学生通过有效的练习对该节课的知识技能有更为深刻的理解，进而内化为综合能力。基于此，文章将结合笔者教育教学经验，对如何提高小学数学课堂练习的有效性进行策略探究，以期为教育同行提供参考借鉴。

小学数学；课堂练习；有效性；策略